Вакансии
Учитель-логопед: 0,5
Обязанности
ЛогопедияТребования
- Ответственность, аккуратность
- Наличие медкнижки
Условия
Рабочий день:Заведующий хозяйством: 1,5
Обязанности
Заведующий хозяйствомТребования
Высшее образованиеУсловия
Рабоций день: 36 (40) часов в неделю.Воспитатель: 3,5
Обязанности
Присмотр и уход.Требования
Высшее спеиальное образованиеУсловия
Рабочий день: 36 часов в неделюПедагог-организатор (хореограф): 0,25
Обязанности
Педагог-организатор (хореограф)Требования
Высшее образованиеУсловия
Рабочий день:Повар: 1
Обязанности
ПоварТребования
Специальное образованиеУсловия
Рабочий день:Швея: 1
Обязанности
ШвеяТребования
Специальное образованиеУсловия
Рабочий день:Младший воспитатель: 0,25
Обязанности
Младший воспитательТребования
Спекциальное образованиеУсловия
На период отсутствия основного работника.Кухонный работник: 1
Обязанности
Кухонный работникТребования
Специальное образованиеУсловия
Квота для инвалидаТьютор: 1
Обязанности
ТьюторТребования
Специальное образованиеУсловия
Рабочий день:Педагог-психолог: 1
Обязанности
Педагог-психологТребования
Специальное образованиеУсловия
Режим работы:Также вакансии детского сада вы можете посмотреть на сайте https://detsad17neznaika.ru/vakansii/, или узнать о них в отделе кадров.
О практике
Для студентов педагогических вузов по направлению «Дошкольное образование» детский сад № 17 предлагает возможность прохождения производственной практики.
Опытные педагоги и воспитатели нашего детского сада помогут с первыми шагами в профессии, расскажут об особенностях работы.
Этапы работы студента-практиканта
- Знакомство с дошкольным образовательным учреждением, с системой организации образовательного процесса
- Изучение планирования трудовой деятельности в ДОУ
- Планирование, организация и проведение организованной деятельности и трудовых поручений
- Планирование, организация и проведение различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками).
- Проведение наблюдений: наблюдение за работой воспитателя по организации трудовых поручений, дежурства в утренний отрезок времени и на прогулке; наблюдение за работой воспитателя по организации различных видов трудовой деятельности дошкольников (самообслуживание, хозяйственно – бытовой, художественный) во второй половине дня (совместный труд со взрослым, общий и совместный труд со сверстниками)
- Организация и проведение различных дидактических игр, сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр
- Оформление наглядных пособий и выставок, изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр
Итоги прохождения практики
Проходя практику в качестве воспитателя детского сада, студент многому учится, изучает всю необходимую документацию воспитателя
В ходе наблюдений и в процессе анализа выясняет, что необходимо уделять постоянное внимание формированию трудовых навыков детей, воспитанию отношения детей к выполнению своих обязанностей; обсуждать результаты повседневного детского труда, оценивать его, иначе дети утрачивают интерес к труду
Зная особенности организации труда, владея методами и приёмами с детьми младшего дошкольного возраста, в воспитанниках активно развиваются такие качества личности, как трудолюбие, гуманность, уважение к труду сверстников и взрослых, к результатам их труда. Кроме того, у них формируется чувство дружбы, отзывчивость, самостоятельность, инициативность, сознательность и т.д.
Воспитатель дошкольного учреждения должен быть не только педагогом, но и психологом, так как правильно расположить к себе детей, занимает большое место в работе воспитателя. Чтобы стать хорошим воспитателем необходимо постоянно повышать свой творческий потенциал, изучать инновационную деятельность, повышать свой профессиональный уровень